Hebatnya Anak Indonesia

Baru saja kita merayakan Pesta Keluarga Kudus. Pesta yang memperingati betapa berartinya Keluarga Kudus bagi perkembangan Gereja umumnya dan keluarga Katolik khususnya. Yesus dalam naungan Maria dan Yoseph sungguh menguduskan Maria dan Yoseph.

Menengok warna dan ragam keluarga kita hari ini, bagiamana keluarga-keluarga dibangun tercermin dalam anak-anak dan generasi muda yang ada. Ciri dan sikap kaum muda saat ini:

·         Tidak tahan banting

Anak-anak tidak tahan banting dan mudah menyerah. Budaya instan dan konsumeris merajai kaum muda sehingga pudah patah arang dan lari pada narkoba, miras, dan tawuran

·         Kurang memiliki hati dan empati

Sikap seenaknya, ada orang berdiri dengan membopong anaknya, di depannya, pas bis sesak. malah asyik nonton film lewat tabletnya, yang penting aku tidak dirugikan.

·         Soliter dan egois, orientasi pada diri

Sikap mementingkan diri sendiri dengan tanpa peduli bahwa merugikan orang lain. Maaf mungkin akan menjadi langka sebagaimana surat bagi anak muda zaman ini. Terima kasih dan syukur yang makin tidak populer dan terkenal.

·         Berorientasi pada hasil bukan proses

Hasil dan materi menjadi pusat dan tujuan, prosesnya tidak penting bahkan hukum rimba, kejahatan tidak peduli lagi, lihat bagaimana anak-anak sekarang membayar temannya untuk mengerjakan pekerjaan rumahnya, membeli bocoran soal dan jawaban UNAS sebagai hal yang wajar.

·         Sarana dan tujuan kacau balau

Tidak jelasnya pendidikan baik di rumah ataupun sekolah, anak-anak tidak bisa membedakan aman tujuan dan mana sarana. Penting mendesak dan tidak penting tidak mendesak pun sering tumpang tindih. Maka HP dan smartphone  menjadi pegangan utama mengalahkan segalanya. Belajar kalah dengan nilai tinggi.

·         Hilang konsentrasi dan fokus

Berbicaralah pada anak sekarang, akan jarang sekali langsung jalan, dengar, atau mengerti. Fokus terbagi-bagi, konsentrasi terbelah, dan tidak bisa menghayati di sini, saat ini. Semua ada di depan, di belakang, dan di mana-mana bukan di sini dan saat ini.

·         Krisis identitas dan keteladanan

Diri sendiri siapa, hendak mau jadi apa bingung, karena pendidikan dan lingkungan tidak menyediakan sarana untuk itu, Materi menjadi tujuan banyak orang termasuk pada tokoh sehingga anak-anak dan generasi berikut gagal mengambil pembelajaran dari generasi yang lebih tua.

Mengapa demikian hasilnya?

Orang tua sebagai pendidik pertama dan utama telah gagal dalam menerapkan pendidikan. Persaingan dan kompetisi menjadi panglima di dalam keluarga-keluarga. Lihat bagaimana orang tua lebih menghargai anak yang lebih pinter, lebih menurut, lebih mudah dinasihati, dan melupakan anaknya yang nakal, sulit diajari untuk apa saja.

Persaingan telah ditanamkan secara tidak langsung. Contoh tuh adikmu yang penurut, lihat itu kakakmu yang mendapat rangking terus. Litani dan refrein yang selalu diulang oleh bapak atau ibu terekam oleh anak yang berbeda denga  kriteria orang tua.

Orang tua tidak menerima perbedaan dan keunikan anak-anaknya sendiri. Semua anak memiliki keunikan dan talenta yang berbeda. Kalau orang tua hanya membanggakan dan menceritakan anak-anak yang unggul, kasihan yang kurang beruntung, merasa anak tiri dalam keluarganya sendiri. Tidak heran akan menghasilkan anak-anak yang bersikap memberontak dan nakal.

Semua manusia memiliki sikap dasar untuk diakui dan dicintai apa adanya. Bagi yang memperoleh limpahan sayang bisa besar kepala, sedang yang kurang memperoleh kasih sayang,  bisa menjadi minder, nakal, dan  meradang dalam banyak hal.

Negara yang lalai dalam menerapkan pendidikan,  pendidikan berorientasi pada hafalan, menyelesaikan UNAS, dengan menggunakan segala cara, menafikan pelajaran yang tidak menjadi bahan UAN, bahkan sekolah mengusahakan bocoran, telah mendidik anak untuk berorientasi pada hasil bukan proses. Proses tidak baikpun digunakan.

Harapan boleh dikembangkan, bukan menghakimi kekeliruan, namun memperbaiki dan meluruskan kekurangtepatan merupakan sarana memajukan diri, keluarga, Gereja, dan negara.